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[单选]中世纪宗教改革和启蒙运动普遍实现了政教分离，学校教育与宗教教化分离，教会失去了特权。

[单选]公元前140年，汉武帝推行董仲舒的主张，尊博士，设太学，王霸兼施，教化百姓。

[单选]新民是具有健全人格的人，需要“淬历其本有而新之”，“采补所本无而新之”，二者缺一不可。

[单选]到了（），科举制度被取消，一是因为科举方式本身与整个社会结构一样陈腐和僵化，二因为科举体系的文化内涵受到日益旺盛的西方现代文化的挑战。

[单选]在每个文明体系都有一个高居于世俗生活之上殿堂，为人间设立规则，树立权威，提示道理，因而得到广泛的（）。

[单选]诗人杜甫在诗中说到：天地者，万物之逆旅，光阴者，百代之过客。

[单选]历史告诉我们：学术昌明的国家，没有不强盛的。反之，学术幼稚和智识蒙昧的民族，没有不贫弱的。

[单选]人类现代社会是以普遍的理性原则建构的，韦伯把现代社会称作（），区别于传统世袭的社会和领袖中心的社会。

[多选]教育的目的是充分发展个人的一切能力和个性，使之成为一个（）公民。我国古代书院的道德教育首先强调修身立己。

[多选]大学精神传统有丰富的内涵，大学是（）。

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