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[填空]
北宋的三次兴学运动依次为()。
[问答]
简述应如何教会学生认知。
[填空]
颜元在教育内容上强调(),在教学方法上注重()。
[填空]
教育内容是教育活动中传授给学生的()、()、()等的总和。
[填空]
20世纪70年代,美国教育学家()提出了社会行动道德教育模式。
[单选]
人脑对已有的表象进行加工改造形成新形象的过程是()
[多选]
常用的启发法策略有()
[单选]
通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是()
[单选]
一个人良好品德的形成,最重要的是()
[单选]
可得性启发法是根据个人主观印象的深刻程度来对某事件发生概率做出决策或判断,事物若能留下深刻的印象,可得性就较高,也因此高估其出现的可能性。
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