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学前儿童科学教育
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[问答]
学前儿童科学教育的目标。
[问答]
科学和技术的关系。
[问答]
学前儿童科学教育的环境创设有哪些方面的要求?
[问答]
科学游戏在学前儿童科学教育中有何独特意义?
[问答]
幼儿园科学活动有哪几种类型?
[问答]
学前儿童学科学的要素及要素之间的关系是什么?
[单选]
下列可在各个班级的活动室设立的是()
[单选]
收集评价资料的过程中,如果评价资料需要以文字记载的方式加以收集,教师应特别注意()
[单选]
学前儿童科学教育评价中工作量最大、技术性也最强的一个步骤是()
[单选]
“引导儿童用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现,与同伴、教师交流”这一目标是()
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