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[单选]
智力也叫认识能力,其核心是()。
[单选]
人际关系的形成与变化,取决于交往双方()。
[单选]
提出“罢黜百家,独尊儒术”建议,并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是()。
[单选]
对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是()。
[单选]
“十年树木,百年树人”这句话反映了教师劳动的()。
[单选]
学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和()。
[单选]
下面主张环境决定论的是()。
[单选]
学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是()。
[单选]
提出“有教无类”这一思想的是我国古代教育家()。
[单选]
个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的()。
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