问题描述：
[单选]
学习诗歌《短歌行》，教师要求学生结合全诗表达的感情，理解“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”对这一活动分析正确的是（）。
A．掌握用典写作手法，提高赏析能力
B．通过关键句引导学生领悟与阐释文本意蕴
C．引导学生掌握赏析词句的方法
D．引导学生整体把握诗歌内容，深入理解作者情感
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