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问题描述：

[单选] 在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具（）
A．全面性 B．阶段性 C．独立性 D．片面性
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上一篇：没有了 下一篇：幽居初夏陆游湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙①已过头番笋，木笔②犹开第一花。 叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。（注）①箨龙，就是笋。②木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。（问题）诗人写景是从哪几个方面突出表现一个“幽”字？试作简要分析。

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俄国文学史上第一个“多余人”的形象出自（）A．普希金《叶甫盖尼*奥涅金》B．菜蒙托夫《当代英雄》 C．莫里哀 Ｄ．《悭吝人》
1998年9月4日，对于辽宁朝阳市第二中学高（二）8班的男生崔某来说，是一个灾难的日子。当晚6时，学生下课的时候，学生多聚集在楼内走廊，外面正下着大雨，秩序非常混乱。崔某在走廊内鼓掌喧闹，被时任副校长的易淑荣撞见。易拍打崔某后背几下，说：“你起哄什么，幸灾乐祸呀!”易拽住崔某的衣服去八班。崔某边走边嚷：“你校长凭什么打人？”高二（）班班主任许晓晨上前打了崔某左面部两耳光。崔某感觉听力下降，耳呜。经法医鉴定，崔某左耳被暴力打击造成外伤性鼓膜穿孔，构成轻伤。后又经北京医科大学精神卫生所对崔某进行精神病司法鉴定。结论为“患神经官能症，人格偏离；被打后所反映出来的神经性症状与被打事件及个性特点存在一定的关联性。”据《辽宁晚报》报道，经过三年多诉讼后，对学生实施体罚的老师和校方赔偿崔某各项经济损失人民币31万元。据悉，这是目前国内体罚学生事件引发的最大的一笔赔偿。这一事件引发的思考是多方面的。[问题1]请从教师职业道德的角度，说明加强教师职业道德修养，提高教师职业道德素质的意义。
在先秦作品中，表现“重章叠句，一唱二叹”艺术特点的作品是（）
每一种行为都来自一定的思想，但是，每一种思想却不一定导致一定的行动。古人云“三思而后行”，语言是思想的外在表现，不一定都是行动的信号。人们越是充分运用语言工具自由地交流思想，越是能达于正确的认识以支配较为理智的行动。因此，镇压言论往往不是防止错误的行动，倒是防止了深思熟虑的行动。其结果必然是，假如压力足够大，人们则消极被动；假如压力小了，人们就任意乱动。 作者通过以上文字想要表达的主要意思是（）。
偷看学生的日记、信件，侵犯了学生的（）。
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