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问题描述：

[单选] 在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法（）
A．让幼儿按照教师的范画绘画 B．组织幼儿观察幼儿园的树 C．提供各种树的照片．组织幼儿讨论 D．引导幼儿观察有关树木的名画
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有的幼儿园在创设物质环境过程中，购买大量高价的成品玩具，追求高档，教师花费大量心血精心布置五彩缤纷的墙饰，甚至还买来一些名画进行装饰，环境的布置非常明显地体现了幼儿园中教师的特长和喜好。面对这些高袢的材料，教师时刻提醒幼儿注意爱护，甚至很多时候不让幼儿操作这些材料，只是有人来参观时，才拿出来让幼儿操作。这种高档的环境一旦布置好之后，整个学期，甚至整个学年基本不会变动。 此外，有的幼儿园小、中、大班环境布置得非常雷同，当人置身其中时，如果不看班级标志牌，根本无法判断是小班、中班，还是大班。结合有关幼儿园物质环境创设基本原则方面的知识，分析以上现象主要违背了哪些原则。并说明理由。
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请围绕“有用的工具”为大班幼儿设计主题活动，应包含三个子活动。要求：（）写出主题活动的总目标。（）写出一个子活动的具体活动方案包括活动的名称、目标、准备以及主要的活动环节。（）写出另外两个子活动的名称、目标。
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教师在大班幼儿已有超市购物的经验基础上，组织开展一节社会活动“逛超市”，引导幼儿学会理性消费、合理消费、按需消费。此教育活动内容的选择是从（）入手。
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