问题描述：
[填空]
（）是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。
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上一篇：知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，这一过程包括（）、知识保持和知识提取三个阶段。
下一篇：学生原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，现在要认识“认知策略的学习”也是教学心理研究的内容之一，就是（）学习。
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