问题描述：
[问答]
赵×，女，13岁，初中二年级学生，班级学习委员，进入初中以来，她觉得自己变了很多：对一件事有时非常狂热，有时又很淡漠；有时特别固执，有时又变得没有原则；特别害怕同学的嘲笑和老师的忽视，如果那样会让她觉得特别没面子。她觉得自己就是一个矛盾体，强烈的不安和焦虑让她手足无措。请结合初中生情绪和情感的发展特点，分析赵×的情况。
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下一篇：昆特女士教八年级的英语课。一天，刚上课她就很兴奋地宣布( )“我想告诉你们，咱们班出了一个诗人。弗兰克写了一首很美的诗，我想读给大家听听。”昆特女士朗读了那首诗，它的确很美。然而，昆特女士注意到弗兰克的脸红了，看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来，昆特女士问弗兰克是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛，他说再也不写了，因为他真的觉得自己在这方面并不擅长，并且也没有时间写。你认为弗兰克为什么会有上述反应？为了鼓励弗兰克，昆特女士应该怎么做？
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