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当前位置:百科知识 > 学前教育科学研究

问题描述:

[问答] 个案研究常用的四种收集研究资料的手段包括观察、访谈、测验和  。
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上一篇:以一名有语言发育障碍的儿童为研究对象,设计一份个案研究计划。 下一篇:因研究对象的生活环境的  ,个案追踪时需多方面的合作。

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结合题45表中有关符号来解释教育准实验设计中的不等控制组前后测设计思路,并举例说明。 不等控制组前后测设计用符号表示为:
简述在实验设计中研究者要处理好的问题。
现场实验也叫做  ,是在实际的教育情景中进行的实验。
在教育经验总结的研究过程中,对前一步确立的各种事实之间的具体联系进行提炼,去伪存真、去粗取精,这是对资料的分析。
在由教师个人单独进行的行动研究中,研究对象的人数相对较多。
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