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问题描述：

[单选] 修辞分析就是对修辞过程的逆向认知与把握，对修辞所用手段的价值阐释。（）
A．正确 B．错误
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上一篇：运用夸张要以客观实际为基础，做到明确、显豁，不能又像夸张，又像真实。（） 下一篇：无疑而问，只问不答，把要表达的确定意思包含在问句里，以引导读者注意和思考，这种修辞方式叫设问。（）

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影响和制约教学艺术风格形成的（）因素包括教师的品德修养、知识结构、思维特点、个性特征和教师在教学上的主观追求。
（）是指在学校课程的设计与开发过程中将所有课程类型或具体科目组织在一起所形成的课程体系的结构形态。
（）总结了古希腊、古罗马以来的教育智慧，创造性地提出了诸多见解，奠定了“现代教育”理论的基础，对当代教学理论与实践产生了巨大而深刻的影响。
（）是教师评价中常用的方法，即根据设计的等级评价量表来对教师的教学进行评价。
古罗马（）系统地总结了罗马教学成就和自己的从教经验，写出古代西方第一部教学法专著《雄辩术原理》（又译为《论演说家的教育》）。
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