问题描述:
[填空]
记得在一个寒冬的早晨,西北风呼呼地刮着。同学们在上早读,书声來琅。我刚到校,来到班上,手 插在裤兜里,脸对着全班同学。这时,一个学生走进教室。我大声说:“ XX,你为什么又迟到?把 手放下站好……”忽然,我听到有人叽咕:“……自己也迟到……”一个女同学正在向旁边的同学使 眼色,脸上露出不服气的神情。我心头一惊,正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。 平时,一些看起来很细小、微不足道的事情,由于没有重视,结果给学生形成了这样坏的影响。课 上,有的学生被叫到前边板演,写完后随手粉笔往台上一扔,没有轻轻地放回粉笔盒,小干部用教鞭 敲击讲台面要同学安静下来……这不都是我的行为在学生身上的再现吗?我发现,在学生面前,教 师的一举一动都要十分审慎。数十双眼睛好像数十面明澈的镜子,照得教师毫发毕现,不容你有丝 毫的懈怠。 ()案例中,教师扮演的是什么角色?为什么?()案例给了我们什么样的启示?
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