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问题描述：

[填空] （）是校本课程开发的主要力量，在校本课程开发的整个过程中，他不仅是亲历者还是监督者。
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答案解析：无
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上一篇：“捧着一颗心来，不带半根草去”，体现了教师的（）。 A.职业道德素质 B.科学文化素质 C.思想政治素质 D.教育理论素质 下一篇：教师仁慈的意义大体上可以概括为（）、（）、（）和（）。

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教师的职业角色主要有以下几个方面：（）;授业、解惑者角色;（）;管理者角色;朋友角色;研究者角色。
孙老师为某大学毕业生，毕业后到某学校任教。在职称评定时，孙老师因未过三分之二多数票而被否决。她非常气愤，认为是领导有意整她，故到校长室大吵大闹。因倍感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好请别的老师带课。之后又在教师的集体活动中，不顾场合，只要看见领导就想发脾气，宣泄心中的不快。 问题：你认为孙老师应如何认识和处理与领导的关系？
寒寒非常喜欢问问题，然而每次提问，都被老师否定了。有一次，老师在给大家读古诗《春晓》时，她不明白，就问老师：“老师，‘春晓’这个词是什么意思？”这位老师不以为然地说：“你怎么这么笨？‘春晓’就是‘春天的早晨’。”寒寒又问：“为什么是‘春天的早晨’呢？”老师没回答，只是环视一下全班同学，问：“大家都明白了吗？”小朋友们毫不犹豫地答道：“明白了!”于是，老师说：“寒寒，你真笨。”从此以后，寒寒就很少提问了。 问题：（）请根据教师职业道德规范及蕴涵的思想观念，分析说明上述材料中教师的表现会产生什么危害？ （）教师应该怎样对待这样的事情？
批评与处罚是德育的重要方法，但要以（）为前提，以教育学生提高认识、改正错误为目的。
教师的语言包括口头语言、书面语言和（）三种类型。
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