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问题描述:

[多选] 怎样用老教材上出新课标的课——用欣赏类老教材的开发思路,
A.将老教材成为“像美术批评家一样鉴赏”中的一环 B.将老教材成为“像艺术家一样创作”中的一环 C.将老教材成为“向儿童一样自由涂鸦”中的一环
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