问题描述:
[单选]
()认为,教学不仅是一个特殊的认识过程,而且是一个学生全面发展的过程。知识、既能的获得都不是一蹴而就的,它往往是一个循序渐进、不断提高的过程。
A.实践说
B.发展说
C.特殊认识论
D.多本质说
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