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问题描述：

[问答] 问答测评要素中的计划、组织、协调能力包括根据现实需要和 作出适当选择。
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上一篇：教学性质上，微型课不具有甄别评估功能。（） 下一篇：数学教材由于篇幅的限制，往往以精练、浓缩的编排形式呈现丰富的数学内容，是一个简单、静态、结果性的内容，是抽象的数学表达的形式化。（）

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设f（x）在[0，π]上连续，在（0，π）内可导，证明：必∃ξ∈（0，π），使f′（ξ）＋3f（ξ）cotξ＝0。
设函数y＝1/（2x＋3），则y（n）（）＝（）。
若二阶常系数线性齐次微分方程y″＋ay′＋by＝0的通解为y＝（C1＋C2x）ex，则非齐次方程y″＋ay′＋by＝x满足条件y（）＝2，y′（）＝0的解为y＝（）。
设f（x）＝2x＋3x－2，则当x→0时（）。
设f（x）=2x+3x-2，则当x→0时（）．
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