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问题描述:

[单选] 幼儿在遇到不认识的字时,会使用一些猜读策略,如认读半边字的现象,如把"情"读成"青",这些都反映了学前儿童书面语言习得过程中的()现象。
A.词汇的过渡缩小 B.自我中心的特点 C.词汇的过度扩张 D.过度规则化
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