问题描述:
[单选]
初中生小慧在解决问题时,习惯于一次考虑多重假设,希望同时兼顾多个属性,这种认知风格属于()。
A.系列型
B.冲动型
C.整体型
D.沉思型
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下一篇:林老师在签订聘任合同后,经与校方商量又增加合同内容的行为,属于教育法律关系的()。
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