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问题描述:

[问答] 学前教育科学研究活动有哪些基本类型?
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上一篇:与非科学相比,科学是对客观事物的本质及其规律的正确反映,其认识的成果是不以人的意志为转移的客观内容,即科学是一种()的认识。 下一篇:根据研究对象数量的多少,可将研究分为()和成组研究。

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  •   热门题目: 1.学前教育科学研究的一般过程可  2.科学的认识与非科学的认识的区  3.科学研究活动区别于人类其他活

随机题目

相比于现场研究,在学前教育科学研究中人们更多地趋向于实验室研究。
学前教育在我国是指对0-6、7周岁的儿童进行的教育,包括婴儿教育和()两个阶段。
定性研究是主要运用数据和量度来描述研究内容的特征或变化的研究。
为了贯彻学前教育科学研究客观性原则,研究者不必持有严肃的科学态度。
学前教育科学研究活动应遵循哪些基本原则?如何遵循?
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