问题描述：
[单选]
根据学生体育能力的差异可将他们分为不同类型，从而采取不同的体育教学策略。其中“教师安排一些较难的动作技能，激发他们的学习动力以提高他们的兴趣”的策略适用于（）。
A．体育优等生
B．体育学困生
C．体育一般生
D．体育待进生
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