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[单选]
“双减”政策提出:要全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担;提升学校教育教学质量和学校课后服务水平,满足学生多样化需求,提质增效。据此,以下说法正确的()
[单选]
在七年级《道德与法治》上册教材主要教学内容体现的是“我与自我、我与他人”的关系。下列对第一课至第六课教学内容中体现的“关系”表述正确的是()
[单选]
中国政法大学,10月6日,强国号发布内容:学,然后才知道自己的欠缺;教,然后才明白自己理解的困顿不透。学生知道了不足,就能刻苦钻研和自我反思,老师知道了不解困惑之处,才能努力使自己变得更有智慧。这告诉我们的道理是()
[单选]
5月25日简称“5·25”,谐音“我爱我”,也被称为“悦己日”。悦纳自我,需要做到()
[单选]
“知己知彼,百战不殆”“人贵有自知之明”,我们中学生从这些古语中获得的信息是()
[单选]
我国著名短跑名将苏炳添初中的学习成绩不理想,但他在跑步方面很有天赋。于是他参加了学校的田径队,经过刻苦的训练,发挥了短跑的特长,取得了辉煌的成就。他的成功之路给我们的启示是()
[单选]
曾经有位登山运动员为了征服珠穆朗玛峰,准备了好几年。但在攀登到海拔7000米时,毅然选择了后撤。许多人表示不解,他回答说:“7000米对目前的我来说,已经是一个奇迹了。”尽管冲顶对他来说只是一步之遥,但他清楚,此刻逞能只会给自己带来生命危险,断送前程。这个故事告诉我们()
[单选]
小林把自己参加校运动会的照片和获奖证书发到QQ空间,不少好友跟帖:“帅呆了!”“真厉害,多才多艺!”“头脑简单,四肢发达!”“学习好才是真的好!”……看着好友的跟帖,小林应该()①充耳不闻,直接忽视②针锋相对,驳斥批评③理性对待,勇敢面对④不盲从,也不能忽视
[单选]
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”从认识自己的角度看,这首诗启示我们()①需要重视他人的态度和评价②要多角度、客观地认识自己③一个人不可能正确认识自己④要学会发现和正确认识自己
[单选]
通过他人能更好地认识自我。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有()①知人者智,自知者明②赠人玫瑰,手留余香③当局者迷,旁观者清④听君一席话,胜读十年书①②
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