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[问答]
下位学习就是把新观念归属于认知结构原有的上位观念之下,并使之联系起来,从而获得新观念意义的过程。
[填空]
概念学习包括()两种方式;概念同化是学生学习概念的主要方式。儿童通过归纳发现某一类物体的关键属性的过程,称为概念形成;利用认知结构中原有的有关概念来理解新概念,叫做()。
[填空]
根据信息所处的加工阶段和时间特征,把记忆分成()、()和()。
[填空]
根据知识本身的存在形式和复杂程度,可以把知识的学习分为符号学习、()和()。
[填空]
()是指导个体如何执行动作技能和心智技能的知识。这类知识是关于“做什么”和“怎么做”的知识。
[填空]
()是指人类心智表征事实、观念与概念的方式,由于可以用口头或书面言语的方式来陈述这种知识,故而得名。
[填空]
陈述性知识的组块类型有()和()和()三种类型。
[填空]
感觉登记的认知过程主要涉及()和()。
[填空]
()是对事物的本质特征和内部联系的反应。
[填空]
根据新旧知识之间的学习,知识的学习又分为()、()和()。
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