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班组管理试题
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[单选]
组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
[单选]
良好班集体一旦形成,他就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量,同时良好的班集体队班主任工作也有反作用。
[单选]
在普通中小学中,班主任评定学生操行有三种形式:撰写评语;评定操行等级,如优、良、及格、不及格;记分法。目前,在义务教育阶段,班主任大多采用第一种与第三种相结合的办法,而在高中阶段,前两种方法较普及。
[单选]
在班级组织结构建设中,关键性的班级干部职务应当采取轮换制的方法,尽量使每一个同学都有一个能够得到成长与锻炼的机会。
[单选]
在我国中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式。
[单选]
班级组织的镜像具有两种功能,一种功能是使班级中的每一个学生产生文化认同,另一种功能是个体能够在对群体认知的基础上产生在我异化。
[单选]
在集体初步形成阶段,集体就开始成为真正的教育手段,集体本身作为主体,向每个成员提出自己的奋斗目标和要求,并团结全体成员为达到共同的目标而进行的有组织的顽强努力。
[单选]
集体目标一方面要为每个学生所接受,一方面又要与学校教育目标相符合。
[单选]
班集体是班级发展的最高形式。
[单选]
班集体的形成是自然发展的产物。
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