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学前儿童科学教育
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[单选]
一个儿童在玩不倒翁的时候,发现不倒翁总是不会倒,就产生了疑问:不倒翁真正不会倒吗?我有没有办法让它倒呢?于是他用各种方法进行了探索和试验:对不倒翁的不同部位用力,向各个方向用力,甚至使不倒翁倒过来、“睡下来”,观察会产生什么样的结果。这表明儿童的科学探索已经进入了()
[单选]
从教育对象来看,学前儿童科学教育的范围应该是()
[单选]
推动儿童学习科学、探索科学中最重要、运用最多的方法是()
[单选]
对正规性科学活动的内容要求不包括()
[单选]
下列不属于制定学前儿童科学教育目标的依据是()
[单选]
儿童用小棒测量物体的长短,属于()
[单选]
衡量儿童发展是否达到预期的目标和所进行的教育是否有成效的标准是()
[单选]
过去存在的所谓“重知识,轻技能”的错误倾向,严格意义上说是()
[单选]
科学教育的核心是()
[单选]
科学活动的目的是()
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