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[问答]
老根的儿子所在的学校要给他召开表彰会,请你在下面横线上为老根的儿子写一段颁奖词。(80字左右)示例:2011年感动中国人物评选委员会给坚守藏区12年支教的胡忠、谢晓君夫妇的颁奖词是:“他们带上年幼的孩子,是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母,是为了成为最好的父母。不是绝情,是极致的深情;不是冲动,是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。”
[问答]
小说最后写了“一个女人”的信,说说在文章内容上有何作用。
[问答]
结合文中画波浪线的句子,说说你如何理解小说开始老根“听见里面有女孩哭喊救命,他折身就走出胡同,绕道回家”的做法。
[问答]
阅读全文,补全这篇小说的情节。开端:发展:老根知道儿子让被救的女孩跑了很生气,给儿子讲述当年自己因为救人所受的伤害。高潮:结局:老根对这些年来不愿帮助别人的行为悔悟自责。
[问答]
请结合丰富的课内外积累,写一段议论的话,谈谈你理解的“瑕疵”。(不少于80字)
[问答]
文章第③段画线的部分运用了哪一种论证方法?有何作用?
[问答]
文章开头先举一个演唱会的事例,有何作用?
[问答]
请在下面横线上抄写出本文的中心论点。
[问答]
文言文刻画人物的时候,笔墨虽然极为简省,但意蕴往往很丰富。请参照示例,说说庄公这个人物的特点。示例:乙文中的老姥,王羲之给她写扇子时“有愠色”,等扇子卖了大价钱,“又持扇来”,这些细节,显示了她的无知和贪心。甲文中的庄公
[问答]
这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
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