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小学教育教学知识与能力试题
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[单选]
()是直接认知被评价者行为的最好方法。它适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现(如兴趣、爱好、态度、习惯与性格)和技能性的成绩(如唱歌、绘画、体育技巧和手工制成品)。
[问答]
教学设计题
[问答]
简述柯尔伯格的道德发展阶段论。
[问答]
简述我国基础教育课程改革的发展趋势。
[问答]
简述小学班级活动的基本途径。
[单选]
在一个英语学习分化比较大的班级中,你认为最好的处理方法是以下哪一种()
[单选]
第一学段中“数与代数”的主要内容包括:数的认识、数的运算、常见的量和()
[单选]
成败归因理论中属于内部且稳定的归因是()
[单选]
以下哪一项不属于小学生的观察力的特点()
[单选]
小学低年级儿童的自我评价具有很大的()
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