幼儿保教知识与能力-第92页-百科知识题库-简明问答题库

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[单选]在陈鹤琴实验单元教学的基础上发展而来的一种教育结构是（），该种教育结构在五大领域的基础上，将课程的教育内容扩大到幼儿生活的多种环境，每个单元都以社会为中心，每一个方面选择若干有代表性的活动，将幼儿一日生活的全部要素都能包含其中。

[单选]在有关教育起源的理论中，苏联的米丁斯基、凯洛夫是（）的代表人物。

[单选]儿童身心发展的稳定性是相对的，在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童，其身心发展的水平可能不一样，这主要是由于儿童身心发展具有（）的规律。

[单选]幼儿教育的领导权是由（）决定的。

[单选]对我国不同类型、不同层次的学校或专业培养人才的具体质量规格做出明确规定的是（）。

[单选]教育使人们对生活的意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的（）。

[单选]教育目的是一个国家衡量教育质量和效益的重要依据，这集中体现了教育目的的（）。

[单选]在影响儿童身心发展的各因素中，对儿童身心发展起主导作用的是（）。

[单选]童年期的思维特点是以具体的形象思维为主，对抽象的事物不易理解；少年期则以抽象思维为主，能进行理论逻辑推断，这主要是从思维发展的角度解释了儿童身心发展的（）规律。

[单选]在影响儿童身心发展的各因素中，（）为儿童的身心发展提供了物质前提。

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