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[判断]如果不考虑学生身心发展的特点，就会导致实际教育活动脱离学生的发展水平，这说明人是教育目的选择、确立的基本依据。（）
[判断]学生是以学习为主要任务的发展中的完整的人。（）
[判断]实质教育论认为教育的主要目的是发展学生的智力而不是获得知识。（）
[判断]建立班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的最重要条件，是教育教学开展的重要基础。（）
[判断]从形式上看，教师的劳动是建立在集体协作基础上的个体脑力劳动。（）
[判断]良好的师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。（）
[判断]幼儿听老师讲大灰狼扮成兔妈妈要吃小白兔的故事后，对大灰狼憎恶，对小白兔友善。这里发生的是言语信息的学习。（）
[判断]人本主义认为，心理治疗的目的是使心理疾病患者能自由地实现他自己的潜能，成为功能完善者。（）
[判断]在教学过程中，教师应注重激发学生对学习的兴趣，培养学生的无意注意。（）
[判断]小溪是一个话很少的女孩子，不喜欢人多嘈杂的环境，爱好阅读和写作，对事物的看法也常有读到的见解。由此可以推断，小溪的认知风格更有可能属于内倾型。（）
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