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[判断]
教学目标的表述,必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。()
[多选]
口语表达的基本要素是()。
[单选]
学生管理的终极目的指向()。
[单选]
板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书,这样划分的根据是()。
[单选]
体态语言优于口头语言的一个方面是()。
[单选]
介入教学应当()。
[判断]
结束技能的运用,能够起到承上启下的启发作用。()
[单选]
对好动的学生,可采取的矫正方法是()。
[单选]
正确的提问操作应当是()。
[单选]
在教师输出教学信息的技能中,操作最简便,表达速率最快的是()。
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