教育心理学-第37页-百科知识题库-简明问答题库

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[单选]迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是

[单选]当道德认识和道德情感成为经常推动个人产生道德行为的依据和内在力量时，就成为

[单选]（）是操作技能形成过程中的关键环节，它是从模仿到熟练的一个过渡阶段，也为熟练的活动方式的形成打下基础

[单选]问题解决的影响因素不包括

[单选]（）即心智活动的实践模式向头脑内部转化，借助于内部言语，学员可以在头脑内部进行程序化的心智活动，而且能够以非常简缩、快速的形式进行

[单选]动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行，而不宜采用发现教学法，较恰当的理由是

[单选]试误说强调问题解决的过程是

[单选]罗杰斯的“有意义学习”与奥苏伯尔的“有意义学习”的区别在于

[单选]元认知结构包括

[单选]一个儿童喜爱做航空模型而不喜欢阅读，让学生完成一定的阅读之后去做模型，属于

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