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[单选]下列哪个对教育心理学的实践没有产生作用?
[单选]根据科尔伯格的理论,儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于哪一个道德发展水平?
[单选]加涅把正迁移又分为
[单选]在马斯洛看来,属于成长性需要的是
[单选]学习迁移产生的客观必要条件是
[单选]自我价值理论认为个人追求成功的内在动力是
[单选]“文化历史发展理论”是前苏联心理学家()提出的
[单选]根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为
[单选]下列属于联结派的代表人物的是
[单选]培养创造力的关键是
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