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[多选]学校体育教材体系建设要扎根中国、融通中外，充分体现（），根据学生年龄特点和身心发展规律，围绕课程目标和运动项目特点，精选教学素材，丰富教学资源。

[多选]涵养阳光健康、拼搏向上的校园体育文化，培养学生（）精神，增强文化自信，促进学生知行合一、刚健有为、自强不息。

[单选]合理安排校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各（）小时体育活动时间，促进学生养成终身锻炼的习惯。

[多选]建立（）为一体的大中小学体育竞赛体系，构建国家、省、市、县四级学校体育竞赛制度和选拔性竞赛夏令营制度。

[单选]义务教育阶段和高中阶段学校严格按照国家课程方案和课程标准开齐开足上好体育课。鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课。

[单选]义务教育阶段体育课程帮助学生掌握2至3项运动技能，引导学生树立正确健康观。

[单选]把农村学校体育设施建设纳入地方义务教育均衡发展规划，鼓励有条件的地区在中小学建设体育场馆，与体育基础薄弱学校共用共享。

[单选]鼓励地方出台学校体育法规制度，为推动学校体育发展提供有力法治保障。建立政府主导、部门参与、社会协同的安全风险管理机制。

[单选]要占据竞争者的市场份额，必须先找出（）的弱点。

[单选]天津市蓟州区的郭家沟，东临梨木台、西邻九山顶，以前主要靠种庄稼，村民收入不高。后来，随着乡村旅游的升温，当地依托得天独厚的旅游资源，开展旅游精品村建设，请专家对村子进行规划，提升改造农家乐，吸引来大量游客，实现了村民增收致富。郭家沟的成功转型表明（）？

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