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[单选]
(2018菏泽)林肯总统说:“我们不是敌人,我们是朋友,我们友情的纽带,也许会因情激动绷紧,但绝不可能割断,”美国人“友情的纽带”被割断最终引发了()
[单选]
(2018遂宁)归纳和概括是学习历史的重要能力之一。美国通过独立战争,羸得了国家的独立;通过南北战争,维护了国家的统一。这两次战争的相同作用是()**
[单选]
(2018南京)1862年9月,林肯说:“假如不采取解放奴隶的政策的话,是不可能平息这个叛乱的。……解放奴隶会给我们带来更多的东西,使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是()
[单选]
(2018广安)马克思说:“在美国历史上和人类历史上,林肯必将与华盛顿齐名。”林肯的功绩是()
[单选]
(2018威海)19世纪60年代,美国、俄国和日本为了解决国内面临的严重危机,各自采取了不同的应对方式。其产生的相同作用是()
[单选]
(2018南京)19世纪中后期,运用国家政权的力量,按照西方的样板,实现本国历史重大转折的是()
[单选]
(2019长春)下列有关明治维新的表述属于历史评价的是()
[单选]
(2018潍坊)有学者认为,日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。明治维新最能体现学习欧洲文明的是()
[单选]
2010年,袁隆平在北京被授予法国农业功勋奖,这是法国政府颁发给我国农业领域的最高奖项,获奖理由是造福了全人类,请问,袁隆平“造福了全人类”的成就是
[单选]
具历史意义的“张(志军)王(郁琦)会”于2014年2月11日在江苏南京登场,这是1949年以来两岸主管大陆事务的官方机构首度正式接触,目的是维护两岸和平发展的局面。这一历史性会晤能实现的政治前提是
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