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[单选]周敦颐通过自己的努力，丰富和发展了儒学思想理论体系，开拓了儒学发展的新境界，使之（），一扫魏晋南北朝及隋唐五代的（），回归到原有的正统地位，赢得了与释、道竞争的全面胜利，取得了意识形态的主导权。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

[单选]“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一，其内容是：人们在学习时通常会面临两种情况，一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的，因为前者学习没有目标，后者学习没有必要。其实，破解这个悖论并不难，用我国古语中（）的道理就能做到。填入划横线部分最恰当的一句是：

[单选]①自以为聪明是一种愚蠢，而自以为愚蠢却可以是一种智慧②然而，真正的大智若愚不是借以达到目的的方法、手段，更不是虚伪的掩饰，而是一种真诚的人生态度（）把自己摆在愚者的位置上，把他人、大众看作智者③老子说过“大智若愚”，许多人把它理解为一种方法，甚至是一种伪装④每个人都希望自己成为智者，没有人愿意被冠以“愚者”之名⑤在人的思想行为领域，愚和智看似对立，实则有相互转化的关系⑥但是从辩证法“两极相通”的角度来看，真正的智慧，其中天然地蕴含着某种意义上的“愚”将以上6个句子重新排列，语序正确的是：

[单选]公园里栽了一排雪松共37棵，每棵树的间距为4米，现需要将树的间距改为每隔6米一棵。那么至多有多少棵雪松不必移动？

[单选]文字作品是指用文字或等同于文字的各种符号（包括数字符号）来表达思想或情感的形式，包括小说、诗歌、散文、论文、剧本、乐谱、文书、日记、科学专著和计算机软件等作品。根据上述定义，下列不属于文字作品的是：

[单选]π型人才指至少拥有两种专业技能，并能将多门知识融会贯通的高级复合型人才。π下面的两竖指两种专业技能，上面的一横指能将多门知识融会应用。根据上述定义，以下属于π型人才的是：

[单选]X型人才是按知识结构划分出来的一种新型人才类型，它用字母“X”形象地反映出这类人才的知识结构特点。其一，X型人才必须系统地掌握两门专业知识;其二，两门专业知识必须有明显的交叉点、结合部。X型人才比较适合做两种专业交叉结合的工作。根据上述定义，下列属于X型人才的是：

[单选]拥挤效应，是指种群增长过程中随着密度增加而使种群增长速度降低的现象，如果环境条件是无限的，种群应以指数形式增长，而实际上在有限环境中都呈逻辑斯蒂形式（先增长后下降，类似抛物线）增长，这两者的差距从环境的角度找原因时被称为环境阻力，从种群自身找原因时被称为拥挤效应。根据上述定义，下列体现了拥挤效应的是：

[单选]西游记：孙悟空：吴承恩（）

[单选]韩愈：唐代：《师说》

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