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教育理论基础
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[填空]
古代雅典在西方最早形成()、()、()、()和谐发展的教育。
[填空]
最后呈现的学习材料最容易记忆并较少遗忘的现象称为()效应,最先呈现的学习材料最容易记忆并较少遗忘的现象称为()效应。
[问答]
简述赞科夫提出的五条教学原则。
[多选]
下列关于问卷法的表述中正确的有()
[单选]
儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于()
[单选]
_个顽皮的孩子偶然把手指伸到火苗上,被灼伤,并由此获得火的有关知识,这一过程可以称为“教育”。()
[单选]
有意义学习的类型不包括()
[问答]
学习课文《小珊迪》后,教师提问:“你最喜欢这篇课文的哪一段?”几个学生踊跃发言,表达自己对课文的喜爱。随后,老师叫了一个没有举手的小个子男生,要他说说自己喜欢的句子。小男生慢吞呑地站了起来,说了句:“我都不喜欢。”老师批评了他,小男生一声不吭地坐下了,看得出他心里很不服气。学生可以不喜欢课文吗?老师的说法是:“我认为不可以。不喜欢不就等于可以不学了吗?再说,教材选的都是好文章。”试结合建构主义的学习理论进行分析。
[问答]
逻辑知觉
[填空]
早期的迁移理论主要有形式训练说、()、()和关系转换说。
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