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[填空]根据一个判断与客观事物之间的直接关系程度和是否加入评价性要素，可以把命题分为（）和（）两大类。
[单选]为了确定研究对象各成分的数量而进行分析，主要解决“有多少”的问题的分析法称为（）
[单选]教育实验中，具有明显重复性的是（）
[单选]哪一阶段是行动研究成败的关键（）。
[单选]按调查的目的来划分，除现状调查和相关调查外，还有（）
[单选]在不受控制的自然状态下，依据教育实践提供的事实，分析概括教育经验，使之上升为理性认识的思维加工过程称为（）。
[单选]研究的成果往往为各级教育行政部门决策和教育工作者提供有用的信息的是（）
[单选]全结构式教育观察记录表的编制要依据（）
[单选]（）的缺点是观察者容易成为左右活动的人物，或带有偏见，以自己的感受代替观察对象的感受。
[单选]除了实验变量外，还有一些自变量可能影响因变量而干扰实验结果，这些干扰实验结果的自变量，称为（）
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