问题描述:
[填空]
张三是某小学三年级的学生。班主任老师反映该学生学习习惯差,作业拖拉,懒散,纪律松散,上课爱说闲话,甚至随意离开位置,平时课余时间都沉迷于网络游戏,放学后经常出入学校附近的网吧,也爱和班级同学打架,爱搞恶作剧,如把粉笔灰撒进同学饭盒里,上课无故拍打周围同学的肩膀,影响同学听课。经班主任老师了解,张三一家三口,父亲常年在上海打工,很少回家,母亲在一个综合市场摆摊位卖服装。平时张三都是由母亲照顾,双休日基本上会跟随母亲在市场内,综合市场里人多事杂,绝大多数人都不怎么注意言行举止,导致张三平时出现不文明语言和行为。母亲因忙于生意,对儿子疏于管理,待到儿子犯错时则是一顿打骂,而爷爷奶奶非常溺爱孩子,平时宠爱有加。()张三的种种行为是不良品德行为吗?请给出诊断的依据。()结合本材料,试述小学生不良品德行为产生的原因。()针对张三的这种情况,请结合实际情况,提出矫正措施。
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上一篇:根据《论语》记载( )有一次,孔子与学生公西华正在交谈,子路来向孔子请教( )“听到了就马上行动吗?”孔子答( )“有父兄在,为什么急于行动呢?”一会儿,冉有也来请教同样的问题,孔子说( )“听到了就马上行动!”公西华不明白老师为什么对同一个问题给予不同的回答。孔子解释说( )“子路总是好胜,我是有意让他遇事后退一步;冉有畏缩,我是有意鼓励他遇事极力向前。孔子向学生施教的心理依据是什么?他为什么要这样做?
下一篇:战国时期,孙膑初到魏国,魏王要考查一下他的本事。一天,魏王召集众臣,当面考查孙膑的智谋。魏王对孙膑说( )“你有什么办法让我从座位上下来吗?”庞涓出谋说( )“可在大王座位下边生起火来。”魏王说( )“不可取。”孙膑捻捻胡须道( )“大王坐在上边嘛,我是没有办法让大王下来的。”魏王问( )“那你怎么办?”孙膑道( )“如果大王在下边,我却有办法让大王坐上去。”魏王得意洋洋地说( )“那好,”就从座位上走了下来,“我倒要看看你有什么办法让我坐上去。”周围的群臣一时没有反应过来,也嘲笑孙膑无能。忽然,孙膑却哈哈大笑起来,说( )“我虽然无法让大王坐上去,却已经让大王从座位上下来了。”这时,大家才恍然大悟,对孙膑的才华连连称赞。请运用心理学的有关知识对这则历史故事进行分析。
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- 热门题目: 1.因具有以“为人生”为核心的诗 2.在宇宙中看地球更像一个“水球 3.被称为梆子戏,代表剧目有《穆