问题描述：
[单选]
①科学课最重要的目的不在于记住所谓“标准答案”，要防止把学生变成装满科学名词、理论定律、科学家生平的“两脚书橱” ②这些论断道出了儿童教育的一般规律，对于科学教育更加适用 ③科学是一件烧脑的事儿，同时也是一件需要操作实践的事儿，对于小学生而言，尤其如此 ④皮亚杰认为，知识来源于动作;苏霍姆林斯基指出，儿童的智慧在他手指尖上 ⑤只有在课程设置中坚持问题和实践导向，让学生动手尝试，课本上那些知识才会站
A．⑥③④②①⑤
B．③①④⑤⑥②
C．①③④②⑥⑤
D．④②①⑥⑤③
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