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CIPP评价模式包括背景评价、输入评价、过程评价、成果评价。（ ）
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上一篇：学习动机强度与学习效率成正比。（ ）
下一篇：虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。这句话体现的教育教学原则是（ ）。
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