问题描述:
[单选]
关于特殊儿童的评量,质性的发展性评量逐渐受到重视。有关该评量之目标,下列何者不适切?
A.(A)评估生态环境
B.(B)评估发展能力
C.(C)分析认知结构
D.(D)确定功能运作的阶段
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上一篇:学习障碍学生的鉴定标准有所谓「经确定一般教育所提供之介入,仍难有效改善」。其理念与下列何者最相近?
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