欢迎来到 简明问答题库 
登录 | 注册

当前位置：百科知识 > 中学教育心理学

问题描述：

[问答] 简答教学测量与评价的功能。
参考答案：查看无
答案解析：无
☆收藏
上一篇：对于情感以及道德行为表现的评价则常常采用（）的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。 下一篇：多次测验分数的稳定、一致的程度，即测验的可靠性，又称为（）。

随机题目

在直观基础上自发进行的一种低级的概括形式是（）。
在直观过程中，教师通过对一定直观教材的操纵，其效果如何主要取决于学生的（）。
知识的获得是通过直观和（）两个环节来实现的。
（），就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
短时记忆一般包括两个成分，一是直接记忆，即输人的信息没有经过进一步加工；另一个成分是（），指从长时记忆贮存中提取的正使用的知识信息。
随机题库