问题描述:
[单选]
现实中教育教学法课题产生的途径多半是()
A.自上而下
B.自下而上
C.由此及彼
D.由表及里
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- 热门题目: 1.()是将总体各单位划分为若干 2.按教学任务分类,电教教材可分 3.()就是把要研究的课题制成问