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问题描述:

[问答] 阅读下面材料,回答问题。目前,我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾,使学校教育陷入应试教育的模式中,而这种竞争也影响到学前教育阶段,如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”等。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法,表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿周迫于家长施加的压力或经济利益的驱动,办起了各式各样的兴趣班、特长班。问题:结合幼儿全面发展教育,分析以上现象。
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上一篇:阅读下面材料,回答问题。下面是李老师的教育日志( )下午的点心是每人一块蛋糕、一杯牛奶,孩子们像往常一样静静品尝着自己的那一份。发完后,我发现袋子里还有一块蛋糕,就随手给了旁边的莉莉,可没想到我这个无心之举却引起了一场“风波”,莉莉脸上露出了得意的笑容,举起了那块蛋糕,在小朋友面前炫耀起来( )”这是李老师多给我吃的。”其他孩子有的向她投去了羡慕的眼神,向我桌上投来搜寻的眼神。孩子们接着纷纷议论起来,有的一本正经地说( )“她小,所以李老师才给她吃的呢!”有的愤愤不平地说( )“李老师一定是喜欢莉莉。”这时,我才意识到事情的“严重”性。我的举动欠考虑,冷落了其他小朋友,我马上进行补救( )“今天多的一块蛋糕老师给了莉莉,以后多下来的点心,老师会发给别的小朋友,大家轮流吃,你们说好吗?”孩子们脸上的复杂表情马上都消失了,大声喊道( )“好!”问题( )请结合材料,从教师职业道德的角度评析李老师的教育行为。 下一篇:阅读下面材料,回答问题。十八大报告明确指出( )教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神。办好学前教育,均衡发展九年义务教育,完善终身教育体系,建设学习型社会。问题( )结合教育教学实际,谈谈你对终身学习的认识。

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