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[问答] 教育理念
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对以往愉快的情绪的记忆、对受过惊吓的记忆或曾经悔恨的记忆等属于()。
在知觉过程中,人们力求根据已有知识经验对知觉对象作出某种解释,使其具有一定意义,即知道它“是什么”,并能用语词把它表示出来,这叫作()。
注意和记忆、思维一样,是一种独立的心理过程。()
根据个人的本性和发展需要来确定目的的观点称为()。
下列项中,没有因果关系的一项是()。
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