问题描述：
[单选]
（）教师带领学生熟悉布置房间需要用的目标词语： 床、桌子、椅子、衣柜、书架 冰箱、电视、花儿、画儿、沙发、茶几 （）发给学生一张画着空房间的白纸，让学生将（）中提到的所有东西，摆放到空房间里。 （）两人一组，介绍自己布置的房间，听的人可以边听边画。 （）画好后和对方的画进行比较，看看有什么不同，并向大家介绍两个房间不同的地方。 （）教师进行总结，板书关键句或者学生出现错误较多的句子，并带领学生朗读正确句子。 （）布置作业，介绍自己现在住的房间。下列哪项语言点适合安排在本课之前？
A．“被”字句
B．“把”字句
C．“了”字结构
D．连谓句
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下一篇：（）是教师帮助幼儿理解、掌握、熟悉行为规则的过程。
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