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问题描述:

[单选] 在学习《伤仲永》时,教师设计了一道练“试分析一个天才孩童最终变得连平凡人都不及的原因”。对这一练习的设计意图,分析正确的是()。
A.意在让学生整体把握课文的内容.了解文章大意 B.意在指导学生分析文中的人物形象 C.目的在于引导学生对课文主旨的深入探究 D.再现文章的语言艺术.体现文章的语言美
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