欢迎来到 简明问答题库 
登录 | 注册
问答题库
  • 题库首页
  • 开心辞典
  • 百科知识
  • 所有分类

当前位置:百科知识 > 课程与教学论试题

问题描述:

[问答] 怎样理解教学有法、教无定法、贵在得法?
参考答案:查看无
答案解析:无
☆收藏★收藏
上一篇:培养方案的核心内容是()。 下一篇:实施案例教学的首要环节是()。

  • 我要回答: 网友(216.73.217.73)
  •   
  •   热门题目: 1.()是一种主动地、自觉地理解  2.不属于教学方法设计观的是()  3.试论述课程资源的开发原则?

随机题目

大学教学评价并不是单纯的对教学质量的评价,而是设计大学办学条件、教学建设、()、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价。
大学创业教育的内容主要有()。
新课标对口语交际与语文综合性学习提出了哪些评价建议?
对实践教学性质比较准确地描述是()。
认为“教亦多术矣”,又说:“君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者”,这个人是()。
随机题库
  • ●  财务会计
  • ●  收银审核员
  • ●  中医综合题库
  • ●  第四章文化素养题库
  • ●  教育学
  • ●  主治医师(重症医学)
  • ●  检测工程师
  • ●  公卫综合
  • ●  中级油品储运工试题
  • ●  理学问答D
  • ●  东方故事科举题库
  • ●  变态心理学试题
  • ●  医院急救知识题库
  • ●  2017知课题库
  • ●  房地经纪人
  • ●  社区治理试题
  • ●  头脑王者题库
  • ●  保密法律法规知识题库
  • ●  未分类
  • ●  国家注册审核员(外审员)
首页 | 简明养基 | 生命智慧 | 所有分类

Copyright © 2018 - 2026 www.jianming8.cn  简明问答题库   赣ICP备19004049号-1