问题描述：
[问答]
材料：性格文静的馨馨午睡时总是睡不着。为解决这个问题，黄老师耐心地告诉她天天午睡的好处。黄老师还联 系家长，借家长配合，让馨文在家里早睡早起，以帮助贿成良好的午睡习惯，可总是收效不大。经_察，黄老师发现馨馨不好运动，到午睡时仍然精神饱满，不觉疲意。于是，黄老师调整策略。首先， 増加馨馨的运动量，如：户外运动后引导她跑几圈，跑完后发给金牌；让她和运动量大的小朋友一起游戏、 玩耍。其次，舒缓馨馨的情绪，午睡时不催她，还在耳边轻轻地说："沒关系，如果睡不着就闭上眼睛躺一会儿吧!"等她睡著后，在她枕头下藏着一个小红花，等她醒来，给她一个惊喜……慢慢地，馨馨每天都能睡得很香了!问题：请从教师职业道德的角度，评析黄老师的教育行为。
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下一篇：鹊桥仙·七夕范成大双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。相逢草草，争[注]如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。 [注]争( )怎。（）对于牛郎织女鹊桥相会，此词说“新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去”，而秦观说“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。（）此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。
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