问题描述:
[单选]
根据科尔伯格的道德发展阶段理论,“好孩子”的道德取向属于()
A.习俗水平;
B.前习俗水平;
C.后习俗水平;
D.道德水平
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下一篇:某初中同学,常常表现为( )温柔、合顺,对事物观察敏锐,反映敏感,体验深刻,想象丰富,在活动中不敢表现自己,做事小心谨慎,缺少省略,课堂表现很守纪律。该同学气质类型属于()。
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