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问题描述:

[问答] 影响教师角色社会化的因素有哪些?
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根据班级的特点来分析,班级组织的功能主要表现为()。
“教学社会学”指出了学生中存在的反抗、创造性适应的现象,特别指出了学校文化中的一种特殊的亚文化——“()”的存在。
传统的观念中,一直以来人们认为知识具有客观性()和有效性,这种观点主要源于对()。
一般来说,教师的控制手段包括:作为一种硬性控制方式的课堂纪律;作为一种软控制方式的()依靠教师权威;作为课堂控制保障的()
课堂中的互动过程,主要是师生之间的()、修改策略、进行磋商的过程中周而复始的。
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